به نقل از «قدس آنلاین»

جذب ۲ هزار و ۳۳۲ آموزگار مدارس استثنایی در آزمون استخدامی آموزش و پرورش

تاریخ انتشار: ۳ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۵۸۹۴۸۶

حمید طریفی حسینی درباره جذب آموزگار مدارس استثنایی در آزمون استخدامی اظهار کرد: ۲ هزار و ۳۳۲ نفر ردیف استخدامی برای ما تعیین کردند که اگر این تعداد نیرو جذب شود، بخش عمده کمبود نیرو برای دوره ابتدایی جذب می‌شود.

وی افزود: همچنین حدود هزار نفر نیروی توانبخشی برای اولین بار پس از بیش از ۲دهه در آزمون استخدامی دبیران و هنرآموزان جذب می شوند، طبقه بندی مشاغل معلمان را اصلاح کردیم و نیروهای توانبخشی را هم جزو مشاغل معلمی تعریف شد و اکنون برای اولین بار بعد از ۲ دهه نیروی توانبخشی هم جذب می‌کنیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: این تعداد نیروی توانبخشی جدای از این ۲ هزار و ۳۳۲ نفر در آزمون دبیران و هنرآموزان جذب می‌شوند که فراخوان این آزمون استخدامی هم پس از آزمون آموزگاری اعلام می‌شود.

طریفی حسینی یادآورشد: همچنین آموزش و پرورش تعدادی نیروی مشاور و پرورشی هم در آزمون‌های استخدامی جذب می‌کند که سهمی از نیروها برای مدارس استثنایی اختصاص می‌یابد.

وی اظهار کرد: همچنین بخشی از کمبود نیاز هنرآموزان هنرستان های استثنایی هم در آزمون استخدامی دبیران و هنرآموزان رفع می‌شود، در این آزمون هنرآموز مخصوص مدارس استثنایی نداریم؛ هنرآموزان جذب می شوند و از این میان بخشی هم به مدارس استثنایی فرستاده می‌شوند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: اگر فرآیند جذب امسال را کامل را داشته باشیم، بخش عمده کمبود نیروی ما رفع می شود چراکه سالانه هم حدود۸۰۰ نفر از دانشگاه فرهنگیان برای تدریس در مدارس استثنایی فارغ التحصیل می‌شوند.

طریفی حسینی با تاکید بر اینکه جذب آموزگار برای همه مناطق کشور است، افزود: استان‌ها براساس کمبود معلم، اعلام نیاز کردند و در نهایت وزارت آموزش و پرورش و سازمان امور اداری و استخدامی براین اساس سهمیه و ردیف استخدامی قرار داده‌اند.

وی همچنین درباره توانمندسازی هنرآموزان برای تدریس در مدارس استثنایی توضیح داد: این هنرآموزان وقتی وارد مدارس استثنایی می شوند، یک دوره های آموزشی را برای این افراد می‌گذارند و برخی از دوره ها هم با سازمان فنی و حرفه ای کشور به صورت مشترک برگزار می‌شود که از این ظرفیت هم استفاده می شود.

منبع: خبرگزاری ایرنا

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: مدارس وزارت آموزش و پرورش مدارس استثنایی آزمون استخدامی مدارس استثنایی آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۵۸۹۴۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چند درصد مدارس استان سمنان تخریبی است؟

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان آمار مدارس تخریبی این استان را اعلام کرد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، سید جمال وزیری محبوب عصر امروز در نشست مدیران و معاونان آموزش و پرورش استان سمنان در سالن جلسات این اداره کل اظهار داشت: بر اساس آمارهای موجود بین 33 تا 35 درصد مجموع مدارس استان سمنان تخریبی است.

وی با اشاره به اهمیت نوسازی مدارس تخریبی استان سمنان تصریح کرد: در حال حاضر مهم‌ترین چالش فعلی این‌مجموعه مدارس و فضاهای آموزشی تخریبی و فرسوده در غرب استان سمنان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به برنامه‌ریزی صورت گرفته برای شناسایی و اولویت‌بندی نوسازی مدارس این استان عنوان کرد: بیش‌تر عمده مدارس تخریبی استان سمنان مربوط به حاشیه شهرها است.

وزیری محبوب با بیان اینکه در سال گذشته، مبلغ اعتبارات ویژه بهسازی فضاهای آموزشی استان سمنان حدود 2 هزار میلیارد ریال بوده است تصریح کرد: میزان اعتبارات این بخش امسال به 10 هزار میلیارد ریال رسیده است.

وی با اشاره به سفر وزیر آموزش و پرورش به استان سمنان در حاشیه حضور رئیس‌جمهور در این استان خاطرنشان کرد:‌ در جریان این سفر، مشکلات و دغدغه‌های موجود در حوزه آموزش و پرورش به مسئولان مربوطه، ارائه و در آینده‌ای نزدیک با مساعدت لازم، برخی از این مسائل، رفع و حل خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به اینکه بیش از 375 هزار میلیارد تومان اعتبارات از محل اجرای مولدسازی اموال و دارایی‌های مازاد آموزش و پرورش استان سمنان جذب شده است گفت: در تلاشیم تا نهضت مدرسه‌سازی را با کمک دولت، مجمع خیران در استان راه‌اندازی و محقق سازیم.

وزیری محبوب به آخرین وضعیت نیروی انسانی در نظام تعلیم و تربیت استان سمنان اشاره و بیان کرد: در سال تحصیلی آینده با استخدام جدید و تأمین نیروی انسانی، مشکلی در بحث ساماندهی نیروها نخواهیم داشت، اما سازماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش و فرایند پروژه مهر تابستان امسال انجام می‌شود.

وی  ضمن گرامی‌داشت یاد و خاطره 124 شهید فرهنگی و 622 شهید دانش‌آموز و شهید استاد مرتضی مطهری، در توصیف جایگاه معلم اظهار داشت: واژه معلم، ماندگارترین واژه در هستی و نام معلم قرین با علم‌آموزی است.

مدیرکل آموزش و پرورش سمنان به درپیش بودن روز و هفته گرامیداشت مقام معلم اشاره و با تأکید بر این‌که معلم باید دانش‌آموزان خود را بر مبنای استعدادهای ذاتی به شکوفایی برساند افزود: مدرسه، دالان دانشگاه نیست؛ بلکه محلی برای کارآفرینی است و کار معلم در واقع تحویل دادن انسان توانمند به جامعه است

وزیری محبوب تصریح کرد: معتقدیم نجات یک دانش‌آموز در مسیر رشد طبیعی خود نجات یک جامعه است و از نگاه ما هر دانش‌آموزی که در مدرسه شکوفا می‌شود تحول‌گر یک جهان خواهد بود.

وی نقش معلم در جامعه را به‌عنوان یک تسهیل‌گر دانست و افزود: معلم تنها نقش یاددهی را ندارد و سیاست اصلی آموزش و پرورش هم آموزش علم نافع و رساندن فرد به بلوغ شخصیتی است.

وزیری یادآور شد: کار معلم این است که انگیزه را در وجود دانش‌آموزان بی‌انگیزه، شعله‌ور کند و علاوه بر نیاز  علمی به نیازهای اخلاقی و معنوی آن‌ها توجه ویژه داشته باشد.

وی هم‌چنین با اشاره به عملکرد و اقدامات اجرایی آموزش و پرورش استان در یک‌سال اخیر، حفظ آرامش، گسترش هم‌دلی و هم‌افزایی بین کارکنان و انسجام درون‌سازمانی را مهم‌ترین دستاورد این‌مجموعه، عنوان کرد و اظهار داشت: احساس رضایت معلم برای حضور در سر کلاس ازجمله موضوعاتی است که در نتیجه آرامش و هم‌دلی بین کارکنان این حوزه به دست آمده است.

انتهای پیام/363/.